Devoirs de fractions : expliquer sans donner la réponse
Pour les parents : l'erreur numéro un, les trois questions qui guident, et le dessin qui vaut une heure d'explications.
Pour les parents : l'erreur numéro un, les trois questions qui guident, et le dessin qui vaut une heure d'explications.
Ton enfant n'a pas besoin de la réponse. Il a besoin de la bonne question.
Des parts égales d'un tout. Si les parts ne sont pas égales, ce n'est pas une fraction — la moitié des erreurs commencent là.
Additionner les dénominateurs : 1/4 + 2/4 ne fait pas 3/8. Le chiffre du bas dit la taille des parts ; s'il est identique, il ne bouge pas. Seuls les chiffres du haut s'additionnent.
1/4 + 2/4 =
3/4. Même dénominateur : on additionne les numérateurs, le bas ne change pas.
Ton enfant dit que 1/8 est plus grand que 1/4 « parce que 8, c'est plus que 4 ». La meilleure réaction ?
Avec les parts sous les yeux, il le découvre lui-même : plus de parts, des parts plus petites. Ce qu'on découvre, on le garde.
Toujours le même tout : deux rectangles identiques. À cet âge, comparer des dessins vaut mieux que le produit en croix.
Cinq minutes avec un dessin valent une heure de dispute.
Collez votre propre programme et Claude écrit le thème sur votre téléphone.
Pour les parents : l'erreur numéro un, les trois questions qui guident, et le dessin qui vaut une heure d'explications.
Construit à partir de une photo des devoirs de fractions, envoyée à Claude
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